10.02.2022

Интеграция медицинского и фармацевтического образования, науки и практики.

2 — 4 февраля 2022 года в г. Красноярске прошел I Международный научно-
педагогический форум, посвященный 80-летию Красноярского государственного
медицинского университета имени профессора В.Ф. Войно-Ясенецкого Минздрава России
«Интеграция медицинского и фармацевтического образования, науки и практики» (из серии
Вузовская
педагогика).
Форум проходил в очном и дистанционном режиме.
Организаторами форума выступили:
- Министерство здравоохранения Российской Федерации;
- Министерство здравоохранения Красноярского края;
- Министерство образования Красноярского края;
- Красноярский государственный медицинский университет имени профессора В.Ф. Войно-
Ясенецкого;
Основные мероприятия прошли 3 и 4 февраля, среди которых Симпозиумы, Секции,
мастер-классы, круглые столы.
Сергей Алексеевич Николаенко, директор ООО «Биомедицинский парк», принял
участие в работе Форума. 4 февраля на секции «Формирование профессиональных
компетенций в обучении стоматологии» профессор, д.м.н. Сергей Николаенко в соавторстве
со Штарк Еленой Владимировной, старшим преподавателем кафедры философии и
социально-гуманитарных наук КрасГМУ выступил с докладом «Эффективность Pro bono
волонтёрства в формировании реального рабочего поведения и профессиональной этики
врача-стоматолога».
Направление профессионального волонтерства развивается профессором Николаенко с
2014 года в рамках проектов созданной им организации КРОО «Подари улыбку». PRO
BONO это не только возможность социального и гражданского проявления молодых
специалистов, но и возможность развития профессиональных компетенций.
Профессор Николаенко отметил в своем выступлении, что участие молодых
специалистов медиков в волонтерских проектах PRO BONO – это возможность
сотрудничества с профессионалами высокого уровня, в том числе и в международных
проектах, позволяющих чрез волонтерское сотрудничество осуществлять трансфер высоких
технологий.
PRO BONO – это возможность делать мир лучше, используя свои профессиональные
навыки, а значит еще в период обучения будущие специалисты здравоохранения должны
иметь возможность включаться в социальные проекты.